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Evaluation de la séquence 08

Fiche n°8                                                                Séquence n° 8                                        -Cours : 6ème  année primaire

Evaluation n°8

 

Titre  :                                                                               Portrait

C'était  un petit homme tout à fait chauve, avec un crâne* énorme, des yeux sombres et enflammés, des joues pâles et une langue barbe noire.

Son costume était étrange. Il portait un long manteau de drap vert [] qui était devenu jaune sur les épaules et sur le dos, et dont les pans lui tombaient aux pieds. Et il était coiffé d'un chapeau tout cassé, tout luisant

Non! Les affaires n'allaient pas. M. Hamouche ne ressemblait pas à une personne qui vend des lunettes, et ses lunettes ne ressemblaient pas à des lunettes qu'on achète.

*crâne : tête                                                                                                          D'après Anatole France, «Pierre Wozierre»

I- Compréhension : (3points)

1- Que fait l'auteur dans ce texte: a- il raconte / b- Il décrit  / c- Il donne des informations sur quelque chose.

2-Comment s'appelle  cet homme dont l'auteur parle?

3-De quoi est habillé ce monsieur ?

II- Acte de langage : (2points)

-Remplie le tableau suivant:

Description physique

Description des vêtements

 

 

 

 

III -Grammaire : (3 points)

1-Mets au discours indirect les deux phrases suivantes:

a- La maman dit à sa fille:« Prends ton manteau et n'oublie pas ton foulard!»

b- Nadia dit à son père: «Tu veux  aller avec moi à la fête de l'école?»

2-Mets au discours direct: les deux phrases suivantes:

c- Jalil demande à son professeur s'il peut sortir  s'il lui plait.

d- Les enfants  disent qu'ils seront absents demain.

III- Conjugaison : (5 points)

1- Conjugue les verbes entre  (.) au présent

a- Tu  (jeter)  des ordures dans le bidon.

b- Nous (se mettre) debout dés que le professeur (être) entré.

c-Ils (s'appeler) des eskimos.

2-Conjugue les verbes entre () au passé composé :

c- Aïcha (se brosser) ses dents avant de dormir.

d-Les vélos (se faufiler) dans la rue.

IV- Orthographe : (1.75 points)

1-Complète avec  près /prêt

a Je suis .à t'accompagner au cirque qui se trouve . du cinéma.

b-  . du terrain notre athlète est déjà  . a faire la course.

2-Complète avec peu /peut/ peux

Tu ..me dire pourquoi il ne pas  venir  et jouer avec nous un .?

 

V- Lexique : ( 2.25 points)

Compose des noms composés à partir des mots qui suivent et dis de quoi sont-ils composés.

garde

pomme

chauve

porte

bande

souris

dessinée

boue

de terre

bagages

 

V/nom/ adjectif /préposition

VI -Expression écrite : (3 points)

Remets en ordre des phrases suivantes pour obtenir un texte cohérent:

-Quand ils arrivent au village, leur tante les accueille bien.

-Mina et son frère Brahim ont décidé daller rendre visite à leur tante Fouzia à la compagne.

-Ce sont les vacances,

-A la fin des vacances, Brahim et sa sur remercient bien leur tante et retournent à leur ville.

-Alors, les deux enfants passent toutes les journées à samuser et à aider la vieille dame.

-Elle leur fait montrer ses beaux jardins et sa belle ferme.

 

 « Il n'y a pas d'omelette sans casser les ufs»  

 

 

 

Fiche n°8                                                            Séquence n°8                                    -Cours : 6ème  année primaire

Correction de l'évaluation n°8

 Titre  :                                                                               Portrait

C'était  un petit homme tout à fait chauve, avec un crâne* énorme, des yeux sombres et enflammés, des joues pâles et une langue barbe noire.

Son costume était étrange. Il portait un long manteau de drap vert [] qui était devenu jaune sur les épaules et sur le dos, et dont les pans lui tombaient aux pieds. Et il était coiffé d'un chapeau tout cassé, tout luisant

Non! Les affaires n'allaient pas. M. Hamouche ne ressemblait pas à une personne qui vend des lunettes, et ses lunettes ne ressemblaient pas à des lunettes qu'on achète.

*crâne : tête                                                                                                           D'après Anatole France, «Pierre Wozierre»

I- Compréhension : (3points)

1- L'auteur dans ce texte décrit 

2-Cet homme dont l'auteur parle s'appelle M. Hamouche.

3-Ce monsieur est vêtu d'un  costume étrange,  un long manteau de drap vert [] qui était devenu jaune sur les épaules et sur le dos, et dont les pans lui tombaient aux pieds et  d'un chapeau tout cassé, tout luisant

II- Acte de langage : (2points)

-Remplie le tableau suivant :

Description physique

Description des vêtements

Un petit homme chauve

Un crâne énorme

Les yeux sombres et enflammés

Des joues pâles

Une langue barbe

 

 

costume étrange

  un long manteau de drap vert dont les pans lui tombaient aux pieds

un chapeau tout cassé, tout luisant

III -Grammaire : (3 points)

1-Mets au discours indirect les deux phrases suivantes:

a- La maman dit à sa fille de prendre son manteau et  de ne pas oublier son foulard.

b- Nadia dit à son père s'il  veut  aller avec elle  à la fête de l'école.

2-Mets au discours direct: les deux phrases suivantes:

c- Jalil demande à son professeur : «je peux sortir s'il vous plaît ? »

d- Les enfants  disent: « nous serons absents demain »

III- Conjugaison : (5 points)

1- Conjugue les verbes entre  (.) au présent

a- Tu  jettes  des ordures dans le bidon.

b- Nous nous  mettons  debout dés que le professeur est  entré.

c-Ils s'appellent des eskimos.

2-Conjugue les verbes entre () au passé composé :

c- Aïcha s'est  brossée  ses dents avant de dormir.

d-Les vélos se sont  faufilés  dans la rue.

IV- Orthographe : (1.75 points)

1-Complète avec  près /prêt

a Je suis prêt à t'accompagner au cirque qui se trouve près du cinéma.

b-  près du terrain notre athlète est déjà  prêt a faire la course.

2-Complète avec peu /peut/ peux

Tu peux me dire pourquoi il ne peut pas  venir  et jouer avec nous un peu ?

V- Lexique : ( 2.25 points)

Compose des noms composés à partir des mots qui suivent et dis de quoi sont-ils composés.

garde

pomme

chauve

porte

bande

boue

de terre

souris

bagages

dessinée

 Verbe + nom

Nom +prép. + nom

Adjectif +nom

Verbe+ nom

nom +adjectif

VI -Expression écrite : (3 points)

Remets en ordre des phrases suivantes pour obtenir un texte cohérent:

Ce sont les vacances, Mina et son frère Brahim ont décidé daller rendre visite à leur tante Fouzia à la compagne.Quand ils arrivent au village, leur tante les accueille bien. Elle leur fait montrer ses beaux jardins et sa belle ferme.Alors, les deux enfants passent toutes les journées à samuser et à aider la vieille dame.A la fin des vacances, Brahim et sa sur remercient bien leur tante et retournent à leur ville.

 « Il n'y a pas d'omelette sans casser les ufs»

 

 

 

 

 

 

 

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